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2016年4月24日,亚洲园林大会暨第六届园冶高峰论坛在南京林业大学隆重召开。中国工程院院士、北京林业大学园林学院教授孟兆祯应邀出席大会,并在开幕式上作了精彩的演讲。
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一部世界最早的园林专著,给我们留下了宝贵的遗产,《园冶》当中有两句话“古事何才,适宜得志”,这说明继承是有思绪发展观的,它非常重视传承创新。《园冶》中,“冶”就是开拓,是开始,开始之后就需要我们去继承传统;传统就是相传成统,人类的寿命有限,我们的文化积累要靠世代传承。因此我们的建设也可以这么做,在了解了这么多以后就知道了园冶的意境。
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追求境界
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这种境界就是“虽由人作,宛自天开”,而对于自然风景区来说就是“虽由天开,宛有人矣”。这反映了中华民族的宇宙观,即天人合一,天就是自然。从文字上看,一人为大,一大为天。最大的是天,所以天就是自然,天人合一就是天人之际,合二为一。这种宇宙观使人兼具自然性和社会性。
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人是自然体,他和一切生物没有区别,但是人又有社会性,当今时代信息、交通、飞机等都是人的社会性。我们的宇宙观就是人类尊重自然,与自然协调。所以“人与天条,而后天下之美生”,要想创造美就要跟自然协调,这反映到中国文学上就叫做“物我交融”。园林从历史上来讲,受到中国文学和绘画千丝万缕的影响。我们追求的境界就是“虽由人作,宛自天开”,这也是天人合一的宇宙观在园林学科的反应。
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中国把宇宙的真理概括成“道”,所以我们是“道法自然”。这就需要通过文字来体现,书以成文,其中心就是文学。中国园林的特色是“景面文心”,表面看是风景,实际上是有内涵,有内涵就能教育人;而文学的特点是不一语道破,它是一种感发,不是开门见山。
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古时,欧阳修听了一个名为无为的道士弹琴,就作诗一首以此来赞美道士,这首《赠无为军李道士》就反映了中国的文化特色:
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无为道士三尺琴,中有万古无穷音。
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音如石上泻流水,泻之不竭由源深。
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弹虽在指声在意,听不以耳而以心。
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心意既得形骸忘,不觉天地愁云阴。
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我们追求的意境是“虽由人作,宛自天开”,但为什么又不要纯自然呢?纯自然是一种是自然美,而我们需要把社会美也融入到自然美中,来创造风景园林的艺术美。
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主要理法
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理就是哲理,法就是手法,就是借景。颐和园看得见玉泉山的塔,这个就是借景,但是不是典型的借景。中国有句话叫“白马非马”,马是普遍性,白马是特殊性,特殊性不等于普遍性,所以是“白马非马”。所有的事物都有因果关系,我们设计的是“果”,但又必须了解“因”,“觅因成果”就是借景。借景在园林中具有非常重要的地位,“夫借景者,林园之最要者也”,所以在《园冶》中有一章专门讲借景。
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1.巧于因借,精在体宜
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巧于因借就是巧于觅因成果;精在体宜就是精湛之处在于发挥地域优势。
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举个很简单的例子,一个面馆名为“一面之缘”,这个面不是指吃的面,而是希望来过的客人以后还能经常来,这个方式就是“借”。林则徐曾为自己题字“治怒”,以此来告诫自己不要经常发脾气。
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有句古话“人之本在地,地之本在宜。”地宜不仅包括土地,还包括在地面上的一切东西,所以找到地宜并不简单。西安清真寺有一块石头,一米多高,本色是青灰色,有很多白色的乳状突起,让人看过之后很不舒服。但是石头是放在屋檐下,下雨时,雨水落到石头上,顺着石头往下流,那些白色的突起看起来就像争相向上爬,一块静态的石头,瞬间就灵动了起来。我们没有看到这块石头的地宜,但是用石头的人就看到了。
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2.借景随机
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成都有一个非常有意思的饭馆,它的名字很奇特,第一个是口,第二个是两个口平行即吅(xuān),第三个是品。饭馆跟我们口发生关系,首先人来了要吃第一口,两口吅即赞赏夸奖味道好,三口品则细品其味。
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我们园林也需要这样的方式表现。比如,有个山体被腐蚀出了大岩洞,前面的小山遮挡住岩洞的一部分,从山下看岩洞就像一钩弯月,越往上走月亮就越大,最后变成圆月,这个景色并没有过多加入人工因素,只是抓住了机会,形成了“月亮山”的景观。漓江的“水月洞”也是这个道理,可谓“水流月不去,月去水还留”。
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月亮山
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有些景致只需要加入一点点人工,就可以因人而景。泰山的“斩云剑”就是利用云、雨等自然现象,再加入少许人文美形成的景观。普照寺中的月光被松树分成若干光束投下,非常美丽。因此设计者抓住了这一自然景观,将松树取名“长松筛月”,并充分利用了周围的环境和地形,建造了“筛月亭”。
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斩云剑
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筛月亭
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3.借景无由,触情俱是
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借景没有理由,只要能打动人的感情。中国传统的假山置石,叫做“片山有致,寸石生情”。苏州怡园有块琴石,想要了解这块石头,就必须先了解赵徽宗的一幅画《听琴图》。图中弹琴的实际就是赵徽宗,旁边两个人坐在石头上,一个人仰头,一个人低头,仰头者审听,低头者回味。当知道了宋徽宗的这幅画后,就明白了琴石不是一般的石头。所以园林就是运思无境,精益求精。
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《听琴图》
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关于创新,孟院士提到既要注重立意的创新,同时也要继承传统。中国梦也可以叫人类命运共同体,作为一个园林设计者,我们是不是可以设计这样一个共同体,它不是一个雕塑,也不是一个单体,而是综合的风景园林。
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孟兆祯院士用大量的实例阐述了如何借景,启发了我们对传承和创新的深入思考。希望每一位园林人都可以好好学习园林,传承我们的传统,创新我们的未来。